学院各部门：

为有效遏制新型冠状病毒感染的肺炎疫情传播，切实保障全校师生身体健康和生命安全，根据《教育部应对新型冠状病毒感染肺炎疫情工作领导小组办公室关于在疫情防控期间做好普通高等学校在线教学组织与管理工作的指导意见》（教高厅[2020]2号）和《湖南省教育厅关于做好新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控期间本科学校本专科教学工作的通知》（湘教通[2020]20号）文件精神以及学校关于疫情防控工作的最新要求，在做好疫情防控工作的基础上，为保障全校本科教学不断线，现就疫情防控期间做好本专科生线上教学工作做如下安排：

一、总体要求

按照“学校统筹、学院主导、教师主体、学生中心”的原则，依托各类在线课程平台，充分利用信息化技术，积极开展线上教学，各部门各单位和全体师生同心协力，共克时艰，在疫情防控期间做好线上教学工作，实现“停课不停教、停课不停学”总要求。

二、总体安排

1.时间安排。本专科生返校时间不早于3月1日，具体开学时间根据教育厅与学校要求另行通知。网络线上课程教学自3月2日正式开始。第一阶段暂安排2-4个教学周网络教学。

2.教学组织。为做好疫情防控期间教学工作，学校各单位要全力推动2019-2020学年第二学期本专科生课程的网络在线教学工作。教务处牵头制定学校在线教学组织实施方案，负责修订编制新学期教学工作日历和周历，制定和完善网络教学管理制度，加大对网络教学支持和激励政策，将教师全部线上教学任务计入教学工作量，加强对网络教学工作的指导、协调与督查。各相关部门要切实做好网络教学的保障工作。各学院（含其他教学单位）要充分发挥网络教学的主导作用，精心组织开展线上教学工作，积极开展教师培训、指导、沟通和反馈工作，要科学编制切实可行的网络教学计划和实施方案，切实做好网络教学准备工作；要以教研室为单位进行网络教学工作情况统计分析、过程检查督导和问题协调解决，要组织专门的技术支持专家组对教师课程教学进行指导，要针对湖北籍学生制定专门的教学方案，要落实“一对一、一帮一”的联系管理制度。

3.教学平台。学校推荐使用“超星” “雨课堂” “爱课程”  “智慧树”等网络教学平台免费提供的教学软件，教师也可以使用教育部和湖南省教育厅推荐的其他开放网络教学平台免费提供的教学软件，需及时向学院和教务处进行报备。除实验、实践类课程和需要外部教学场地、教学设备的课程外，所有理论课程的授课教师要积极学习网络教学平台的使用，依据课程的教学内容、教学目标和教学实施的具体特点，合理选择或者自建网络教学资源，制定在线教学实施计划，并认真组织教学过程。学校鼓励开展“慕课主讲教师+慕课课程工作组”跨校协同教学和“慕课主讲教师+本校教师”协作式教学。确实无法开展在线教学的课程，由授课教师向教学单位提交延期开课申请，报教务处教务科备案。

4.分类组织。在线课程的上课时间原则上按强智系统中的课表安排，公共必修课和选修课如果需要调整上课时间必须向教务科申请，专业课如果需要调整上课时间必须向学院教务办申请（可以在不影响学校整体教学计划的基础上适当调整、灵活组织，包括周末授课）。大学体育、实验实践课程原则上暂不安排。通识课程和重修课程教学原则上都以网络教学为主，具体要求另行通知。

5.保障质量。为保证教学效果和质量，课程的第一次授课一般为直播课。任课教师应在第一次直播教学中说明本课程的教学安排，指导学生充分利用优质网络课程资源进行学习。在后续的教学中可以采用学生自学加教师指导的方式，也可以采用混合式教学。教学质量监控与评估中心负责组织专家对课程网络教学质量进行督查，开展基于大数据的网络评价工作。

三、线上教学工作安排

1.教学计划和方案

（1）学院教学计划和方案

各学院应发挥主动性，充分调研，制定适合本专业特点的线上教学计划和方案，主要包括教师的动员与培训，学生的动员与管理，拟采用的教学平台，信息化教学支持团队，质量监控与保障措施、学院各课程开课情况等方面，以及针对湖北籍学生帮教工作等等。学院教学计划和方案电子版应于2月15日前报教务处教务科（联系人：王从银，249571896@qq.com）审核备案（模板见附件1）。

（2）任课教师教学计划和方案

任课教师应根据线上教学的特点，充分利用信息化教学手段，制定可行的教学计划和实施方案。原则上要求各自然班的上课课时和课后学习任务没有太大变化，教学目标和教学内容按照人才培养方案和课程大纲执行，线上线下配合，开展线上教学的过程性考核，调整课程考核方式和课程成绩计算方式，确保教学质量。

2.在线教学方式

（1）网络直播课方式。推荐利用超星泛雅（学习通）和学堂在线（雨课堂）这两个平台开展直播教学。术科类课程建议以直播教学为主。

（2）学生自学加教师指导管理的方式。由于在疫情防控期间，超星泛雅、超星尔雅、学银在线、学堂在线（雨课堂）、中国大学MOOC平台、智慧树网等商业教学平台（具体见附件2）将免费提供课程资源给我省高校在校学生学习，任课教师可以充分利用这些平台网上已建好的课程资源，组织学生进行在线学习。但是对于学生的学习活动不能采取放任自流的方式，应进行精心指导和严格管理，对于学习效果要及时进行测验检查。

（3）做好教学沟通和管理工作。任课教师应充分利用QQ群、微信群、教学APP等各种工具，做好教学管理工作。每次课都要安排课前预习、课中考勤、课中互动和课后作业。任课教师应根据课表安排的时间在线组织教学活动，所有学生应在线完成学习任务，遵守教学纪律，学校将组织专家定期在线督查。

3.考核方式

考核评价体系原则上保持不变，即采取形成性评价、过程性评价和终结性评价相结合的考核评价方式。其中形成性评价、过程性评价，建议成绩不高于本门课程总成绩的40%，将网络教学平台提供的过程性评价数据和成绩及学生学习记录作为主要依据；终结性评价，建议成绩不低于本门课程总成绩的60%，考试时间将在返校后择期考试。具体考核办法由各课程根据实际需要进行调整，并报教务处考试中心备案。

四、教学管理

1.组织工作

各教学单位要组织专家对课程教学计划进行审定、检查，并于2月24日前报教务处教务科备案。教学时间的调整必须报学生所在学院教务秘书审核、登记。教研室主任、教学能手、讲课比赛获奖教师、中青年教学骨干、党员教师要担责任、做标杆，起到带头作用。学校积极鼓励教授、博士牵头组织课程教学团队，鼓励跨院系线上教学协作，鼓励博士研究生、硕士研究生以助教方式参与本科网络课堂教学。

各学院应于2月17日前布置做好在线教学准备工作；应于2月24日前组织授课老师完成第一次课的直播试讲。

2.教学准备

（1）课程网站准备